| 所属機関名 |
独立行政法人 国立病院機構 長崎医療センター 臨床教育センター 副センター長 |
| 研究テーマ |
研修医を指導する医師の臨床教育能力を評価する研究である。‘良い指導方法’の定義は曖昧で、指導医は指導能力を評価される機会が少ない。北米の大学で注目されている客観的教育能力評価の初の日本版を作成する。 |
| 共同研究者 |
大谷 尚
名古屋大学 大学院教育発達科学研究科
教授
Helen Batty
トロント大学医学部家庭地域医学科
教授
江崎 宏典
独立行政法人 国立病院機構 長崎医療センター
統括診療部長（川崎医科大学 総合診療部 前教授） |
| 助成金額 |
3,000,000円 |
| 本研究期間 |
19.11.01～20.10.30 |
| 採択年度 |
平成19年 |
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